字字珠璣

一看到標題，也許誰都會覺得很聳動吧？
別擔心別擔心，其實這只是我上個禮拜一（八月十四日）跟老師面談的回憶罷了。

話說老師在學期末的時候對我們這三個編劇說（現在變成兩個了），
暑假的時候至少會找我們去他家喝咖啡三、四次，
還說要我們有心理準備什麼的。
但是我們等啊等的，就是等不到老師聯絡我們，
雖然我們都很疑惑，卻也沒有人主動去詢問老師，
一方面是不敢，而另一方面則是想說能拖一天是一天。

終於，再拖下去也不是辦法，
於是我在八月十三日那天，毅然決然的打電話給老師，
並且立刻約了隔天面談。

我跟老師約兩點到他家，而我一點從陽明山出門。
老師家還真不是普通的遠，老師說他家在昆陽站，
還要坐一段公車才會到他家，我原本以為也許一個小時多一點點就會到了，
但我沒想到我光是到昆陽站就花了一個小時！
那裡的公車我又不熟，誤打誤撞的上了台公車，
也不知道哪一站下車才對，一路上戰戰兢兢的，
一直注意著經過的站牌，一邊數著大概還有多久才到，
腦子裡還浮現了一些畫面......

「老師用了妳的劇本，妳知道要怎麼感謝老師嗎？」老師邪邪的笑了笑。
「呃......老師.....」我緊張的快說不出話來了。「我會買個大蛋糕送給你的！」

停止了胡思亂想，東湖國小到了，這時已經是兩點二十分了，
我趕緊按了電鈴，老師家在五樓，竟然沒有電梯！
在我的幻想裡，老師應該是住那種很高級的大廈，
有管理員，更別說有電梯了。
我衝到了五樓，老師笑著迎接我，還有一隻白色小狗衝著我汪汪叫，
老師穿的真是有夠家居，一件ＰＯＬＯ杉和短褲，跟平常看到的他差了十萬八千里，
老師還親切的跟我說不用怕，狗不會咬人的。
其實我怕的哪是狗啊，我怕的是接下來一連串的趕稿壓力。

老師的家並不大，就像一般普通公寓，很精緻小巧，五臟俱全，
佈置很一般家居，但又透露了些許文藝氣息，
桌上椅子上擺滿了許多名著和老師寫的論文還有書之類的，
我還不小心瞄到一本書叫什麼《外發功》還什麼功之類的書，我記不清了，
總之是一本跟戲劇文學藝術沒有相關的書，在一堆莎士比亞、易卜生的書中顯得很醒目。
但那也有可能是劇本，搞不好只是我太孤陋寡聞了，下一次去的時候再注意看看。

終於開始正題，老師依然親切的倒了杯咖......呃......白開水給我，
我心裡暗暗的想著：老師不是說要請我們喝咖啡的嗎？
老師疑惑的看著我說：「妳沒帶劇本嗎？」
「沒有，我家沒印表機。」老師大概覺得我這學生真是大膽吧。
「沒關係，這本就給妳帶回去吧。」老師拿著手上的劇本對我說。
我心想：你要給我的那本還不是我給你的？
總而言之老師開始解說起我的劇本的問題了，
老師的沙發很軟，我都不好意思靠在椅背上，因為會直接往後倒，
但老師一派輕鬆的模樣，讓我也不禁放鬆了。

老師一邊講，我就一邊點頭傻笑，
我發現老師家裡還有其他人，一個年輕女孩的聲音，還有人在練習彈鋼琴。
老師講到激動處怕我不懂，還舉了陳總統當例子希望我了解，
真是既符合時事又好理解啊！
說到一半老師語重心長的跟我說，他不懂為何現在年輕人說話都這樣直接，
我心想：我已經很努力的讓他不直接了耶！看來我還得再努力。

老師真的很厲害，他提出來的問題有很多都是我沒想到卻很有道理的，
老師也不會咄咄逼人的樣子，反而是用輕鬆的方式希望我理解，真的是很受用。
當然也有很多地方是老師誤會的，但卻也激起了我更多的想法。
總而言之老師讓我改劇本有了方向，而不會流離失所。

講到一半，老師的手機響了，老師正要去接的時候，
一個看起來年約四十多歲，風韻猶存的中年婦人出來接電話，
我對她點頭微笑，她也對我點頭微笑。
老師說：「這是我太太。」
我驚訝的說：「怎麼看起來那麼年輕？」老師都六十多歲了吧！
老師得意的說：「是很年輕啊！」
哇！那師母還真是個正妹耶！
唷唷，原來老師你......嘖嘖嘖......

到了尾聲，不知怎麼地，老師開始跟我炫燿起他新添購的手寫打字機，
他說他以前都用手寫的，然後請學生幫他打字，他再校稿，然後再給學生打字。
他覺得這樣太麻煩了，但又搞不懂注音打字是為何要把字拆成不同的注音符號──劉ㄌㄧㄡˊ，
所以他索性買了這個設備，好讓自己親自打字，既省時又方便！
講到最後老師實在忍不住了，於是他叫我到他房間看他的手寫板。
老師的房間真是有夠大的，大的有點難以想像，牆上貼了畫，書桌上依然擺了成堆的書。
老師很勤勞的開了電腦，想要讓我知道手寫板有多好用，
邊用他還邊解說，讓我見識了手寫板神奇的威力。

過了一個半小時，終於，到了臨別的時刻，
此時我才知道，原來老師不是不聯絡我們，而是他沒有我們的電話！
老師再三囑咐要我快點改劇本給他看，也可以寄e-mail的，但他看不習慣，所以最好用印出來的。
說是很簡單啦！什麼深度啊，發展啦，舞台指示之類的，哪有那麼容易說改就改的啊！
想想今天都已經２４號了，我還是只改了那幾個字，
我該怎麼辦啊！！都快開學了耶！！我好懶惰喔！！